Traducción en borrador. Una voluntaria del capítulo la está revisando antes de publicarla. La página en inglés es la referencia.

Programa · De 14 a 17 años

Build With AI

Una cohorte de seis semanas en la que cada estudiante crea algo real con IA, para un problema de su propia vida, y se lo muestra a las personas que quiere.

Edad
14 a 17 años
Duración
6 semanas, una sesión de 2,5 horas por semana
Cohorte
25 a 30 estudiantes por sede
Proporción
Un facilitador por cada 8 a 10 estudiantes
Lleva Build With AI a tu colegio
Las manos de un estudiante en un teclado, Scratch en pantalla, otros niños mirando.
No damos una clase sobre tecnología. Ayudamos a un estudiante a crear algo real, y a descubrir que puede hacerlo.

Por qué funciona

En la semana 2 cada estudiante elige un problema real de su propia vida: su casa, su colegio o su barrio. Las cuatro semanas siguientes construye algo con IA que ayude. Al final, cada estudiante terminó algo y lo mostró en una sala, y eso es lo que se queda.

Las seis semanas

Cada semana tiene un plan sin conexión, así que ninguna sesión se cancela por falta de equipos o de internet.

  1. Digital FoundationsSemanas 1 y 2

    1. Week 1: Conectarse y cuidarse

      Uso básico del computador, estafas y sus señales, contraseñas, qué compartir y qué no.

      Una página de perfil en PowerPoint o Sway, y su propia lista de seguridad en línea

    2. Week 2: Encontrar un problema que valga la pena

      La diferencia entre una queja y un problema sobre el que se puede actuar.

      Una propuesta de una página: el problema, a quién afecta, una primera idea

  2. AI LiteracySemanas 3 y 4

    1. Week 3: Conocer Copilot

      Qué es la IA, cómo pedirle bien las cosas y por qué cada respuesta se verifica. Copilot se equivoca en pantalla, a propósito.

      Una primera versión que funciona, hecha con Copilot

    2. Week 4: Construirlo

      Texto e imágenes, juntar las piezas, dar y recibir comentarios.

      Una versión completa, con imágenes hechas en Microsoft Designer

  3. Future CreatorsSemanas 5 y 6

    1. Week 5: Probar y presentar

      Probar con un usuario real, arreglar lo que confunde, aprender a hablar del trabajo.

      Un proyecto probado y terminado, y un guion de demostración de dos minutos

    2. Week 6: Día de demostración

      Familia, aliados y comunidad en la sala.

      Una presentación en vivo y un certificado

Lo que cada estudiante sabe hacer en la semana 6

  1. Usar un computador y navegar por internet por su cuenta.
  2. Detectar una estafa o un mensaje falso con cuatro señales, y proteger sus contraseñas y datos personales.
  3. Explicar qué es la IA, para qué sirve y dónde se equivoca.
  4. Usar Microsoft Copilot para investigar, escribir, planificar y construir, verificando sus respuestas en lugar de confiar en ellas.
  5. Tomar un problema de su propia vida y convertirlo en algo que construyó.
  6. Presentar su trabajo ante un público durante dos minutos.

Herramientas de Microsoft, integradas

  • Microsoft Copilot

    El asistente de IA con el que construyen desde la semana 3.

  • Microsoft Designer

    Imágenes para los proyectos en la semana 4.

  • PowerPoint y Sway

    La página de perfil, la propuesta y la demostración.

  • Microsoft Forms

    Las encuestas al inicio y al final de cada cohorte.

Cómo lo medimos

Estudiantes que completan las seis semanas
Registro semanal. Meta: 80%.
Proyectos terminados y presentados
Registro del día de demostración. Meta: 90% de quienes completan.
Confianza en cinco áreas, antes y después
Autoevaluación en las semanas 1 y 6.
Estudiantes que usan Copilot sin ayuda
Evaluación del facilitador en la semana 5.
Egresados que vuelven a ayudar
Inscripciones en la semana 6.

Lo que necesita una sede

Bastan laptops básicas con Windows, incluso reacondicionadas. Los estudiantes comparten una entre dos en las semanas de construcción, lo que reduce la necesidad y funciona mejor: las parejas se ayudan. 15 laptops sirven a una cohorte de 25 a 30, y quedan en el colegio o la ONG para la siguiente.

Protección

  • Consentimiento escrito de madre, padre o tutor antes de la semana 1, para participar, para usar herramientas de IA y, por separado, para fotos.
  • Dos adultos en la sala en todo momento. Ningún voluntario contacta a un estudiante en privado.
  • No se ingresan nombres, direcciones, teléfonos ni fotos de personas en ninguna herramienta de IA.
  • No se publica el nombre completo, colegio ni rostro de ningún estudiante sin un consentimiento escrito aparte.

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